AR助学v1.1

AR助学是一款智能AR学习软件，在这里可以开启智能学习效果，并且可以进行相关视频内容了解，查找方法简单，随时可以选择不同内容学习了解，操作方法容易，西西下载即可使用哦！

AR助学简介：

本软件主要用于学生学习使用。

老师预先设置识别图与对应的视频，学生使用学校提供的账号登录App，打开摄像头后扫描识别图，可观看对应视频。

学生也可以发送弹幕，与同学交流学习体会。

AR助学特色：

增强现实（AR）是通过计算机系统提供的信息增加用户对现实世界感知的技术；

将虚拟的信息应用到真实世界，并将计算机生成的虚拟物体、场景或系统提示信息叠加到真实场景中，从而实现对现实的增强。

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以现代AR技术为依托，结合校园环境、运动科学等相关内容，根据学生成长阶段性特点以及认知规律，构建为不同兴趣爱好和发展趋势的学生提供支持的多层次、多样化的“增强现实AR技术实现‘师陶立德’场景建设”，旨在通过游戏式互动体验，将“真人”教育目标落实到课程建设中，如：基础学科地理的结合，与对大自然环境的探究性学习进行动态结合，让地理学习，自然的学习生动趣味话，提高学生对于自然探索的兴趣，培养学生的创新精神和动手能力。以“体验知识、应用知识、浸入自然、互动实践、探究自然”方式创新性的学习。将现实与虚拟场景进行了结合，提高了参与度，提高了参与者对内容的关注度。这种游戏式的体现也可以内化为一种愉快的教学手段，通过互动，游戏式的方式，让学生去观察，浸入自然。为探究性学习提供支撑，成为开发研究性学习新内容、新形式的重要动力与源泉。此外，还要在实践的基础上不断总结，开发出具有学校特色的系列校本课程。

版本记录

2019-11-04 版本: 1.1

增强现实（AR）是通过计算机系统提供的信息增加用户对现实世界感知的技术，将虚拟的信息应用到真实世界，并将计算机生成的虚拟物体、场景或系统提示信息叠加到真实场景中，从而实现对现实的增强。我校制作了一系列科学实验的增强现实应用，将数字信息、三维虚拟模型与环境实景叠加并合并显示，真实对象和虚拟对象共存，并可进行实时互动，从而增强学生对现实世界的感知和理解，同时又能够大大地增加原本教学过程中所用图片、文本、教具所承载信息的容量。此举是借助互联网技术对教育教学方面进行改革与实践。倡导智慧文化传承，实现“立德树人”教育需求过去的文化传承和影响，由于地域和场景的限制局限于KT板等文字及图画静态的展示方式，惠及非常少的学生同时枯燥无味，而借助AR技术项目可以惠及更多的学生，将陶行知教育思想充分利用“AR增强显示技术”巧妙，生动，有趣的融入到校园环境文化的建设中。通过AR技术优化校园环境，将抽象的学习内容可视化、形象化，起到潜移默化的教育作用。让我校创设的“一院”——行知育才旧院“活”起来、“一园”——求真园“动”起来、“一墙”——行知文化墙“乐”起来、“一廊”——行知创造长廊“思”起来、“一像”——行知雕像“说”起来，建成“人人皆学、处处能学、时时可学” 的智慧校园环境，让学生无时无刻不在阅读陶行知、了解陶行知、走进陶行知。打造互动情景式校园环境，激发学生主动探索的兴趣以现代AR技术为依托，结合校园环境、运动科学等相关内容，根据学生成长阶段性特点以及认知规律，构建为不同兴趣爱好和发展趋势的学生提供支持的多层次、多样化的“增强现实AR技术实现‘师陶立德’场景建设”，旨在通过游戏式互动体验，将“真人”教育目标落实到课程建设中，如：基础学科地理的结合，与对大自然环境的探究性学习进行动态结合，让地理学习，自然的学习生动趣味话，提高学生对于自然探索的兴趣，培养学生的创新精神和动手能力。以“体验知识、应用知识、浸入自然、互动实践、探究自然”方式创新性的学习。将现实与虚拟场景进行了结合，提高了参与度，提高了参与者对内容的关注度。这种游戏式的体现也可以内化为一种愉快的教学手段，通过互动，游戏式的方式，让学生去观察，浸入自然。为探究性学习提供支撑，成为开发研究性学习新内容、新形式的重要动力与源泉。此外，还要在实践的基础上不断总结，开发出具有学校特色的系列校本课程。探索自然方式交互学习对象，创造教与学